教育平台 Coursera 的创始人表示，领先的大学将在未来五年内提供完全认可的在线本科学位。 达芙妮·科勒教授在伦敦的一次教育会议上发表讲话时表示，数字学习的下一阶段将是引入在线本科课程有监考考试和完整学位。
尽管有些人仍然认为技术会分散学习的注意力，但许多教育专家明白，拥抱数字时代可以丰富课堂环境。 重点关注继续教育中的技术特别是近几年来愈演愈烈。 2014 年大学协会的一份报告强调了如何整合学校的技术解决方案是不可避免的。
这延伸到小学教育，PBS LearningMedia 发现 45% 的美国小学教师使用基于网络的教育工具来帮助强化和扩展内容。 然而，一些大学并没有那么快接受在线学习文化。
大学不愿放弃个人学费
在线学习仍然是许多大学的一个小众关注点。 科勒教授认为，许多机构不希望被视为放弃个人学费。 她声称，对非个性化在线学习的担忧往往建立在传统校园教学的不切实际的形象之上。
加利福尼亚州斯坦福大学是少数全面拥抱数字学习的学校之一。 该大学已投入数百万美元“海量在线公开课程”，也称为 moocs，为世界各地的学生提供免费课程。
当斯坦福大学教授塞巴斯蒂安·特龙（Sebastian Thrun）提供免费在线人工智能课程作为实验时，慕课革命就开始了。 最初几周内就有来自 190 个国家的 160,000 名学生注册。 Thrun 自推出以来优达学城，一个在线平台，旨在通过提供一系列科目的免费课程来“民主化教育”。
然而，许多评论家声称，大学正在为可能颠覆传统高等教育体系的事情打开闸门。 如果学生可以在自己舒适的家里学习，实际上不需要任何费用，那么他们为什么要支付必要的费用来注册校园学位呢？
皇家墨尔本理工大学校长马丁·比恩教授将慕课的兴起描述为“高等教育的 Napster 时刻”。 在其鼎盛时期，Napster 允许粉丝免费在线分享音乐，彻底改变了音乐行业的商业模式。
在线学位不被看好
像 Udacity 这样的教育平台受到那些想要提高学历但没有时间或金钱进行校园学习的学生的欢迎。 一个在线教育年度报告研究发现，四分之一的美国学生至少选修一门在线课程——总共 580 万名学生。
尽管如此，一项公共议程调查发现雇主更喜欢拥有传统学位的申请人来自普通大学的学生与拥有顶尖大学在线学位的学生相比。 尽管认识到在线教育的利基市场，但 42% 的受访雇主认为学生在在线学位中学到的知识较少，而 39% 的雇主认为在线学位更容易通过。
然而，人们对在线学位的看法正在开始转变。 大牌企业有认可的在线课程，帮助摆脱他们在市场上的一些耻辱。 例如，星巴克为工人提供四年的学费报销，以获取亚利桑那州立大学的在线本科学位，而麦当劳则将其大学学费援助计划扩大到其所有美国门店符合条件的工人。
在线学位机会将会扩大
有迹象表明，全面过渡到在线学习可能即将到来。 在英国，在线大学平台 Futurelearn 与利兹大学合作提供慕课，该课程首次将计为本科学位学分。
在美国，更多的在线学习网络正在兴起，对 Coursera 和 Udacity 构成挑战。 EdX 将与亚利桑那州立大学合作启动一个项目在线课程单元将计入完整学位。 如果学生通过八门在线课程（每门费用约为 200 美元），获得的学分将相当于大学第一年的学分。
科勒教授表示，过去四年来，对在线学习感兴趣的学生人数迅速增加。 然而，大学在提供成熟的在线课程方面的反应要慢得多。 如果领先的校园大学开始通过提供自己的在线学位来挑战在线学习网络，那么继续教育体系将会发生巨大的变革——如果需求持续增长，他们将不可避免地不得不这样做。
